Los problemas de los profesores para aplicar la Ley Celaá: «¿Cómo evaluamos si el alumno tiene ciudadanía mundial, es machista o asume un fracaso?»

Docentes denuncian que las instrucciones son «farragosas» e «ininteligibles». Cuatro CCAA aún no tienen todos sus currículos aprobados. «Hay cada vez más papeleo y menos tiempo para ayudar a los estudiantes» Leer

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